论文指导老师：论文查重折磨学生，也折磨老师。
在艰苦的“论文查重大战”中，许多大学生说，写一篇从未被触及或实践过的“技巧”的文章似乎已为公众所接受。高校教师要引导这样一群没有经验的大学生在毕业前完成一个大型的成熟论文并不容易。
“你不想写论文，你认为我愿意改变吗？”每年春天，这句话可以成为所有大学教师的内在肖像。
来自北京一所著名大学的一位老师不久前在一群朋友中写道：“又是一年的春天，我应该享受生活的季节，但是我被赶上了我不明白为什么学生要去读研究生，每年我还是从头开始做一些基本的作文技巧。伤了我的心！”
在互联网上，大学老师大声疾呼，引导学生到处写文章：“他感到痛苦，我仍然感到难以置信。” “指导性文章是从头到心的不朽和佛教修炼过程。停止吐血，最后镇定下来，嘲笑一切……我感到整个生命一直“我经常帮助学生更改论文并意外写一篇新文章。”“或将标题更改为内容，”或通过标题更改内容。 。我不知道有多少学生这么说。 “ …
烟台大学人文学院副教授李毅担任教授多年。当谈到为大学生撰写论文的困难时，我想到了最近的一个极端例子。
“我的一位同学写论文时没有与老师联系。此后，老师终于找到了她。她哭了，说她感到压力和无聊。沮丧，无法写作。”最后，同学帮助了老师。论文的下一次完成，从每个字幕的框架，到下一个内容的修改，都需要老师的帮助才能完成。
李毅说：“这个极端的例子并不常见，但是一个普遍的现象是，许多大学生不知道如何在大学里写论文，他们没有经过严格的学术训练。”北京大学新闻与传播学院副教授姜申说，大学生通常很难撰写论文。 “感觉学生不太擅长论文设计。这始终是一种思想练习-我提交了。尽管它不是很好，但也不会失败。
你可以给60分，不要让我改变。 ”
除了姜申的惯性之外，撰写此学术论文的心理还有很多问题：浅本人。我从事文学作品的积累，但我不知道之前的那些人的学术成就。讨论，三，框架不起作用，文本没有渐进关系，四，主题一般太大，文本不能站起来，内容太浅，没有论据，年份，钱包单实例，形成孤卡。 ”
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